作者汉娜McElhinney调查数千年的酷儿文化遗产在她的新书《彩虹历史课。但多年来她一直返回的她在高中的时候,学习过去,似乎并不包含任何喜欢她。或任何LGBTQI +人。

“这就像一个礼物你年轻的自己,“McElhinney告诉报纸彩虹,谈论她的书和更广泛的历史类项目。“我没有在高中的知识。我认为如果我有这样的信息,我很快就会出来,经验可能是更快乐的。了解自己和凉的东西讲,年轻人经常体验。”

作者已经知道她的工作称为“同性恋和变性历史你不要在学校”,而且她不是学生。到目前为止,接近一百万的追随者已经签署了教育在彩虹历史课Tiktok她在2021年推出鲁迪Rigg创造者。项目的虚拟教师现在延伸到奇怪的人才来自菲律宾,英国和美国。当然,McElhinney的研究现在是有趣地写书,她笑着承诺”访问的人可能没有性别研究学位”。

McElhinney文案的背景,内容创作和编剧——一个职业,需要重型研究技能。所以她开始读起LGBTQI +祖先。“有很多很酷的故事从历史,”她说。但他们到处都是。历史学家——即使是同性恋的倾向于专注于非常狭窄的时间跨度和非常特殊的文化。没有大的保险杠同性恋历史的书。所以McElhinney决定。

这本书从她持续Tiktok激情项目,图表同性恋历史从古代(如在公元前371年,底比斯的军队由150对男性情人了斯巴达的对手)到现在还不算突出(如文化战争/他们/代词)。

有故事的阻力、压迫、解放和庆祝活动。+日常同性恋者会对他们的业务多年。一度在这本书的生产、McElhinney说,“我这疯狂的Excel电子表格的时间太长了,我制定了从公元前8000年到现在。”

彩虹历史课覆盖的概念往往离开传统的教学大纲。它考察了西方帝国主义迫使刚性如何看待性在世界的大部分地区。它表明同性恋人已经从地震到Covid历史上的替罪羊。这油画性别流动性的概念在西方殖民北美和非洲文化。

最后一点,McElhinney说,特别是种性别观众产生共鸣。“这确实可以肯定为非二进制和变性的人知道你像时间一样古老。”也是“有用的弹药”,她承认,当流行言论试图描绘性别多样性是现代发明。强调古代方法(非二进制)性别总是“复出”。

辩论的话题,McElhinney提供一连串出色的宴会上谈话的开始。像理论(现在由红外检查)蒙娜丽莎可能是模仿一个人拖。或如何美少女战士符合日本的进化沙弗风格的小说。或者为什么有那么多的女同性恋在艾丽斯斯普林斯。

“历史的目的是了解我们一直生活和爱,和那些大普遍的主题,让我们感觉事物的一部分,”她说。

历史也给了我们的英雄和偶像,所以大多数McElhinney灵感来自于哪个时代?“我认为,1920年代,也许在纽约或柏林,是一个令人难以置信的女同性恋者。女同性恋在时尚界的高度,这是没有再次发生约一个世纪。的编辑时尚杂志是同性恋。在柏林,有一个很酷的女同性恋者被称为热姐妹…他们只是看起来令人难以置信,度过了一段美妙的时光。这是真正庆祝。”

汉娜McElhinney的彩虹历史类:指南通过同性恋和变性的历史现在通过艰苦的格兰特的书。

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